1.

СОШ № 1

Кукушкина М.В.

(биология, география)

Интегрированное обучение как средство развития познавательной компетентности учащихся через преподавание географии и биологии

2.

СОШ № 1

Майорова А.В.

(математика)

Повышение уровня мотивации учащихся к обучению через здоровьесберегающие технологии на уроках математики

3.

СОШ № 2

Колесникова С.Ю.

(математика)

Учебная мотивация как необходимое условие успешности обучения учащихся на уроках математики

4.

СОШ № 2

Мельникова Т.Ю.

(информатика)

Использование метода проектов на уроке информатики для развития познавательного интереса учащихся

5.

СОШ № 2

Головий О.И.

Школьный психолог)

Индивидуальный подход к учащимся в работе по профилактике и снижению агрессии, вызываемой СМИ

6.

СОШ № 2

Ветлова Н.В.

(математика)

Воспитание успешного ученика через использование информационно - коммуникационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности

7.

СОШ № 2

Арцева Т.И.

(математика)

Подготовка выпускников   к ЕГЭ по математике через использование технологии модульного обучения

8.

СОШ № 2

Сидорова Т.Е.

(начальные классы)

Развитие интеллектуальных и коммуникативных умений учащихся в процессе работы с текстом

9.

СОШ № 2

Никульшина А.В.

(немецкий язык)

Деятельностный подход в формировании коммуникативной компетенции младших школьников через раннее обучение иностранным языкам

10.

СОШ № 2

Соболева Т.А.

(социальный педагог)

Индивидуальный подход в работе с учащимися по профилактике борьбы с вредными привычками

11.

СОШ № 2

Федотова Г.В.

(русский язык)

Совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности учащихся через алгоритмизацию обучения

12.

СОШ № 2

Федосеева И.А.

(начальные(гимназические) классы)

Формирование контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников через использование образовательной программы «Школа – 2100»

13.

СОШ № 3

Луканина  Е.Е.

(русский язык и литература)

Духовно-нравственное развитие школьников через организацию внеурочной деятельности

14.

СОШ № 5

Титова Г.В.

(учитель начальных классов)

Элементы здоровьесберегающей технологии В.Ф.Базарного как способ сохранения физического   здоровья учащихся

15.

СОШ № 5

Фёдоров В.С.

(преподаватель - организатор ОБЖ)

ИКТ как способ повышения познавательной активности обучающихся на уроках ОБЖ

16.

СОШ № 5

Корнеева И.С.

(директор)

Создание собственных брендовых атрибутов –составная часть успешности образовательного учреждения

17.

СОШ № 5

Денисова И.П.

(математика)

Электронное портфолио как форма обобщения и представления педагогического опыта

18.

СОШ № 5

Алексеева С.В.

(ИЗО)

Проектная деятельность на уроках ИЗО и во внеурочное время как способ развития познавательной активности учащихся

19.

СОШ № 5

Ермолаева Н.Е.

(история и обществознание)

Технология Зайцева В.Н. как способ формирования метапредметных результатов деятельности учащихся основной школы средствами предметов истории и обществознания

20.

СОШ № 5

Борисова О.П.

(география)

ЭОР как средство формирования познавательной активности учащихся на уроках географии

21.

СОШ № 6

Белова Н.Е.

(начальные классы)

Активные формы обучения как средство формирования УУД младших школьников

22.

СОШ № 7

Попкова Т.Е.

(начальные классы)

Деятельностный подход в развитии коммуникативных навыков учащихся I ступени

23.

СОШ № 7

Цымбал Е.В.

(английский язык)

Формирование устойчивой мотивации в изучении английского языка учащихся средней и старшей ступеней на основе реализации технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП)

24.

Филипповская СОШ

Зимакова А.В.

(русский язык и литература)

Формирование   информационной грамотности школьников на уроках русского языка через использование информационно-коммуникационных технологий

25.

Филипповская СОШ

Ватагина О.В.

(физкультура)

Система оздоровительных внеклассных мероприятий, как средство формирования мотивации к здоровому образу жизни

26.

Филипповская СОШ

Клеймёнова Е.Г.

(английский язык)

Метод проектов - как один из способов развития творческого мышления учащихся и овладение ими навыками исследовательской деятельности

27.

Барсовская СОШ

Аленина Н.Ю.

(математика, информатика)

Формирование познавательной активности и самостоятельности учащихся через проектную деятельность на уроках математики и информатики

28.

Новоселовская СОШ

Букалов Н.А.

(математика)

Формирование навыков самостоятельного обучения школьников через системно – деятельностный подход в организации УВП

29.

Новоселовская СОШ

Бажина О.А.

(история)

Формирование патриотических чувств учащихся через вовлечение их в исследовательскую работу по истории

30.

Новоселовская СОШ

Дектерева О.А.

(физика)

Развитие творческого потенциала личности обучающегося на уроках физики через активные методы обучения

31.

Афанасовская ООШ

Ляшко Н.Н.

(начальные классы)

Формирование привычки к здоровому образу жизни младших школьников через систему занятий по образовательной оздоровительной программе «Экология человека»

32.

прогимназия

Назарова В.Н.

(английский язык)

Формирование коммуникативной компетенции младших школьников в изучении английского языка через интеграцию урочной и внеурочной деятельности

33.

ДООСЦ

Родионов В.Б. 

(дополнительное образование)  

Создание условий для спортивных достижений по тяжелой атлетике в системе дополнительного образования с учетом возрастных особенностей воспитанников

34.

СОШ № 5

Брусничкина М.Л.

(английский язык)

Технология В.Н.Зайцева как способ формирования метапредметных результатов деятельности учащихся начальной школы средствами предмета английский язык